名校课程——马里兰艺术学院(MICA) 插画本科课程

名校课程——马里兰艺术学院(MICA) 插画本科课程

课程#课程名称积分
100作为绘制插图3个学分

这个课程提供给新生谁感兴趣的插图的基本方法,以绘画和作文作为讲故事的手段。使用模型,学生们还探讨了身体和舞台上的灯光产生面部表情的效果。这个组包括位置的绘图,并探讨了在相机因为在创建绘图和组合物中说明的一个工具。只新生选修。

只有新生。

138介绍插图3个学分

本课程是在其所有的能力进行了介绍说明不断变化和令人兴奋的世界。通过讲座和作业的学生成为暴露和今天所经历说明的多个方面,如书籍插图,编辑,依次艺术,概念艺术,个性发展等。插图与其他领域,如动画,平面设计与绘画的关系进行检查。

只有新生。

200大二插图我3个学分

旨在提供一个信息开始进入插图的纪律,这当然包括对插图的历史信息的传统和数字技术,并指导和示范。学生学会善于各种媒体和调查艺术家的说书人,解决问题的,符号制造商,和社会/文化记者的角色。满足了大二IL核心要求; 符合一书艺浓度的必修课。

201大二插图II3个学分

延续了插图我,这当然是更大的挑战。课程内容包括媒体展示和延续的历史和当代插画讨论。重点是形成强烈的视觉创意的元素。先决条件:IL 200是否达到大学二年级IL核心要求; 符合一书艺浓度的必修课。

先决条件:200

202视觉新闻3个学分

观察图中是所有工作和学习在视觉新闻的基础。在最佳的视觉新闻报道的传统,学生出行校外整个巴尔的摩市的会议和记录它的人民,音乐,社会结构和城市景观。该类混合像巴尔的摩交响乐团排练,爵士乐团会议,市场的场面,以及巴尔的摩的民族聚居区的街道体验到社会政治丰富炖,街道和社区。报告文学的艺术,包括奥诺雷·杜米埃,凯绥·柯勒惠支,本Shahn,乔治陆氏,灰灿学校,雅各布·劳伦斯,索尔·斯坦伯格,朱利安·艾伦的历史实例进行了研究和利用。学生填写速写本,扩展到更多的成品件,并学习如何创造艺术,从字面上移动。满足了大二IL核心要求和/或IL选修; 符合一书艺浓度的必修课。优选的是大二IL专业。

203工作室混音3个学分

在演播室混音的教师改变每个学期提供接触各种艺术家在一个密集的车间环境。项目是基于每个艺术家的方法和工作习惯,从而,因为它是今天创建的学生体验说明的范围内。教师是从专业人士指出,在外地工作的选择。满足一个200级的IL选修。优选的是大二IL专业。

THE 203F工作室RMx的:FineArtIllustration3个学分

在这个动手的工作室美术和插图的两个领域是通过绘画,绘画,探索,数字选项。从模型,摄影,写生,记忆,自动绘图和梦想的工作中,我们将探讨交叉授粉,冲突,肆无忌惮的创造力和协作应用解决问题的富集和影响。共承担图纸将强调。

THE 203G工作室RMx的:线性透视3个学分

本课程探讨的努力,从远古时代到现代,并在使用这些方法来增强表达方式的艺术家来描述幻觉空间。特别强调的是学习并通过工作室的练习和生活绘图应用的线性透视的关键概念。

THE 203H工作室RMx的:叙事色彩3个学分

在这个班的学生将学习如何使用色彩来营造气氛,时间和地点,重点,温度,戏剧等...他们将探讨客观与主观色彩,心理色,单色方案,互补色方案和其它颜色的安排。他们将学习如何用色彩制造悬念,创建同情,逗,寻衅滋事,喜悦,等....这将通过每周作业中的各种二维媒介完成的。

THE 203J工作室RMx的:地图; 地点3个学分

本课程将着眼于所说明的地图和其功能。我们将探索不同类型的地图,图表,棋盘游戏,并传达信息,并绘制出故事的另一图示方式。这些项目将探索实,虚,个人和商业。我们将着眼于公约和打破惯例。一个爱手刻字的鼓励,为的是解决问题的愿望。

的203K工作室RMx的:性能3个学分

一个实验,跨学科和多介质类。结合传统和非传统的舞台实践,课程最终将在业绩的B-盒剧场。在这个类的学生将开发生产的各个环节,将通过绘画,素描,混合媒体,动画和预测创造的环境和角色,并将制定一个故事的非传统解释。

的203L工作室RMx的:故事板3个学分

在这个班的学生学习使用故事板,它们是如何相似,而且还与其他形式的顺序艺术独特的语言。它们的起源和历史进行了讨论,伟大的故事板艺术家的例子检查和任务都完成了磨练学生的技能在这个格式的工作。故事板应用到各种基于运动的娱乐(电影,录像,电视,动画,游戏,等等)被覆盖在课程。

THE 203M工作室RMx的:人像3个学分

工作室混音:肖像是一类专门用于人像工作的研究,因为它涉及到插画领域。作业将根据各地的画像工作的高度逼真,细致到最小,卡通风格多变。写生作业,双周任务,并在类模型图纸和实验也将在课程的一部分。

225叙事拼贴3个学分

在20世纪初,拼贴成为了接受早期的商业蜉蝣民粹主义的形式。切纸效果进一步模仿在本世纪中叶的图形,并上升到突出的编辑艺术在20世纪70年代和80年代。本课程探讨各种拼贴当代用途使用发现蜉蝣创造学生自己的拼贴材料。满足一个200级的IL选修; 符合一书艺浓度的必修课。优选的是大二IL专业。

228角色设计3个学分

学生们将深入到一个宇宙,那里的字符为王,并在良好个性的设计是通过强调思想,形状,结构和乐趣因素授课。我们的目标:创建一个吸引眼球的人物,挑起头脑,并拉动观众进入他们的世界。学生们将学习如何注入活力的人物,虽然从型号图纸,研究了解剖,并观察运动。这些理想将通过鼓舞人心的演讲艺术,动画电影/短裤,视频游戏看他们在行动得到加强。

230叙述:文字和图片3个学分

本课程涉及如何讲述一个原创的故事。叙事结构的基本方面在这一类。学生通过文字和图像制作,使自己的故事。这些措施包括个人叙述,经典故事和新的虚构作品的改编。学生解决如何做出正确的选择,当谈到在表达一个范围,有助于叙事方面。故事将具有常规和非常规的情节,并利用各种材料,传统的和非传统的。

236摄影的插画3个学分

摄影可以是一个宝贵的工具插图:它可以被用来创建绘画和绘图参照,它可以被纳入手绘图像拼贴和数字说明,它可以被用来复制和修改完成的插图。本课程将探讨具体的摄影方法最有用的插画:如何摆姿势,服装和灯光模式,怎么拍的想象或幻想,图像,如何拍摄自己的投资组合工作等几个历史的摄影作品的关系与当代插画将审查和分析,学生将完成基于覆盖类材料的一系列分配。

238数字插图3个学分

在此类项目中开始草图和他们迅速转移到数字领域。分配强调传统的插图技能,如可视化解决问题,渲染,和绘画,同时探索数字可能要执行的艺术品。学生花一半的时间在录音室工作草图和概念。他们花费的时间在下半年的数字程序来执行这些任务。重点将在Adobe Illustrator和Adobe公司的Photoshop。鼓励渡软件和混合媒体。

240从平板电脑绘图3个学分

本课程作为一个在插图部门和一般美术系为一个双节课同时运行。在这个班的学生将工作在传统的工作室/写生的方式与模式和不同[通过持续的图纸速写]定时会议,但将工作完全以数字形式使用平板电脑和笔记本电脑。构图,动作,舞台上的灯光和许多其他的绘图方案将被采用。学生将有一个平板电脑提供,但必须提供自己的笔记本电脑。招生最多为36名学生。

247概念艺术3个学分

起源和概念艺术的多种应用,从它在舞美,生产设计和服装设计的起源到现在的形式为电影,电视,动画和视频游戏都伴随着视觉艺术的融合和表演或基于运动艺术研究。学生们学习这种做法的基础知识,通过分配,涉及各种文体的方法。

254手信3个学分

字母形式表达多的信息,他们也可以传达情感,思想和情感。本课程使学生对字母形式的基本语言,并通过一系列的绘画工作坊,培养学生从清晰到抽象定向刻字项目。满足一个200级的IL选修。优选的是大二IL专业。

262对于插画PT技术3个学分

在这个工作室课上,学生将探索说明的范围内画。作业包括绘裸体穿上衣服模型,静物和普莱因空气绘画,以及插图分配,例如担任角色设计,环境设计,编辑和插图。重点放在分析颜色和光,以及调色板和刷技术。此外,还有,内容包括色彩理论,插画大师和艺术家工作室的幻灯片演讲。

263DR技术的插画3个学分

3个学分。拉孔布,工作人员。参团春天。在这个工作室课上,学生探索干媒体技术,最适合于叙事艺术的各个方面。色彩,灯光,构图和透视的讲故事的可能性研究和实践在课堂上和家庭作业项目。学生学习石墨,炭,柔和,和小故事传统的渲染技术。作业包括各种主题,如肖像,裸体和穿衣人物,室内设计,城市景观和风景。方法从现实的幻想。满足一个200级的IL选修。优选的是大二IL专业。

266图书插图3个学分

介绍了说明故事的艺术。学生学习传统的部分,当它涉及到的书籍插图的功能以及基本面,当谈到选择的主题叙事想象。该图鉴的基本历史上覆盖着两种研究历史和当代的例子。不同类型的图画书的问题; 图形小说和漫画不包括在此过程中。

272连续艺术3个学分

介绍漫画的艺术。制作有效的,强大的和原始的布局的艺术强调这门课程。学生掌握了可能会出现的媒体目前的趋势,正统和实验叙事技巧的历史有基本的了解。专注于视觉叙事结构,学生将学习如何创建清晰面板与面板间的转换和动态布局。

325说明食用3个学分

图示的食品市场是强大的,健康的,并做出令人垂涎的,周到的插图的能力是一个适销对路的技能。本课程探讨的性质,编制,品鉴,展示和文化的食物。学生的素描和油漆成分; 烹调和绘制的食物; 参观餐厅,咖啡馆,农场,市场,和厨房。此外,客人可以来准备食物在课堂上学生绘制。创建工作是一部分报告文学,部分静物,部分个人表达,和感官的整体勘探和说明。作业可能包括访问特定的网站,购买和绘图成分和工作的文章和分配。学生们体验当地的美食和民族美食,欣赏粮食在经济,社会,家庭,文化和历史中的作用。满足一个300级的IL选修。偏好是给初中IL专业。

328高级角色设计3个学分

本课程要求学生利用他们的技能说明创建人物为三种类型:电影,动画或视频游戏。类的结构像一个专业的环境中,有三组对自己选择的项目一起工作,所以注重团队精神,敬业精神,设计和风格的一致性方面发挥关键作用。每个分配要求学生做视觉研究以及探索其特征从多个不同的角度的设计,并在某种程度上,真正深入探讨,IE运动,表情,细节,环境等的各个字符

先决条件:228

333幻想艺术3个学分

该类深入研究了梦幻主题的世界:童话和民间故事,神话传说,剑与魔法和英雄奇幻,科幻,恐怖,和超自然的故事。学生熟悉具体到这些类型的视觉词汇。幻想艺术及其与象征意义,富有远见的艺术,和超现实主义的起源进行审查,伟大的幻想插画的工作进行讨论。此外,分配强调,幻想艺术和逃避现实的文学,电影,动漫和游戏在社会中扮演的角色的认识。前提条件:DR 252和DR 298,白细胞介素200和201,两个200级的IL选修课。满足一个300级的IL选修。

335性爱3个学分

性与色情的探索作为一种艺术的话题。学生们制作的工作,解决相关方面隐含的主题,如性别身份和角色,性取向的频谱,美的观念和美学,性欲倒错和禁忌,以及审查制度和社会文化环境。双方在历史上(比亚兹莱,菲利个Rops,约翰·威利,巴尔加斯,芬兰的汤姆)和现代(克里斯·坎宁安,让·保罗·古德,季米特里斯·Papaioanou)艺术家的作品进行审查和分析。学生可以在多种二维介质工作。满足一个300级的IL选修。

338先进的数字图3个学分

Adobe Photoshop和其它程序变得越来越复杂,让艺术家创造幻想和模仿效应以前可能只能用传统的技术。从平面大胆的色彩细微纹理水彩画的幻想和彩色墨线的工作,这个类的重点是推进数字节目的技术技能使用各种一流演示,练习,项目和任务,并一步一步的指示的。此类是谁愿意接受挑战,并愿意努力的学生。Adobe公司的Photoshop的基本知识是必要的。

先决条件:238

340少年插图我3个学分

本课程的目的是提供一个坚实基础的图像,图中的程序和做法,创造构思精巧,以及个人发展愿景。学生了解代表性,叙事和概念性的方法来解决问题,以及它们如何应用到插图,在21世纪的做法。技术和专业实践进行了讨论。满足初级IL核心要求。

先决条件:201

341少年插图II3个学分

这当然是一个延续IL 340和个人的风格和方法,以图进一步发展。学生们开始考虑的方向,这将导致他们的毕业论文。非正式讨论举行的插图,专业实践,客户关系,工作室实践和自我推销的业务。满足初级IL核心要求。

先决条件:340

344该实验室3个学分

艺术家正在成为作家和企业家在各种新的市场和媒体。新的方法,如打印点播书籍,波自出版和节日有利于分布,原型设计,高端输出设备和激光切割机,和创造性的方向,如bodywear意象,教学,政治或社会激励计划,博客和档案,游戏和动画,和文学作品有几个方向被带到创建内容,并得到出主意世界。在本课程中,学员将学习如何actualize一个想法或主题,通过创建,规划,原型设计,品牌推广,文档化,市场营销,并呈现到合适的商业,机构和文化场所。实地考察,研讨会和客座讲师增强类的批评。类是学生的实验室。满足一个300级的IL选修。优选的是初中IL专业。

346Seq.Art&CharacterDevelopment3个学分

本课程结合的过程中连续艺术课程品格培养为一体。对于已经采取连续艺术或性格发展谁的学生,这门课程相结合,可对已开工项目的延续/扩展。学生可以集中精力在任一或研究的两个领域可能会创建工作。对于谁从来没有采取顺序或个性发展的学生,班主任工作将通过介绍性的任务来完成。培养学生的原创人物,将他们的生活创新的叙述。此外,学生的工作是由每周演讲和漫画的历史和会议的讨论启发。学生的挑战是要发展自己独特的风格。班主任工作有重点是那些在黑色和白色墨水画特别注意借鉴。最终项目并不需要遵循传统的外观漫画。

347高级概念艺术3个学分

这个类将它的世界集中建设,并利用思维和思维能力一样多的艺术,如果不是更多,比单纯的插图或渲染能力。本课程将教会学生如何思考通过地图,真实世界的视觉研究,环境气氛件有意义的和富有想象力的方式设计自己的“世界”,像动植物,人物设计,日常生活中的小插图的细节图,和关键场景。学生必须提出一个“设计圣经”或风格指南,一个概念艺术家实际上可能被要求做的电影,视频游戏工种的精确表示,与主题公园设计等行业。

Prerequiste:247

350可持续发展和宣传3个学分

本课程促进插画和设计的说服和批评的工具。它研究,通过历史和当代的图像(来自欧洲和美国的宣传20世纪30年代,抗议海报,从上世纪60年代,纽约时报的专栏页中上世纪70年代,和另类漫画的今天),使图像的做法聘请外面的世界。学校鼓励学生,因为他们实时学期的过程中展开辩论当前的政治,生态和社会文化问题。这是一个高级水平课程。学生应预见到课堂以外的大量工作。满足一个300级的IL选修。优先考虑的插图和图形设计专业。

366高级图书插图3个学分

生预期具有的所有参与表示一个故事的基本概念知识。在这个类的学生解决书籍插图,包括款式,市场再现等先进的方面学生工作的独立项目,并深入探讨的课题。各种各样的插图的书得到解决。图形小说和漫画不包括在此过程中。

先决条件:266

372先进的连续艺术3个学分

已经采取了IL 272(连续艺术)提前是必需的。学生应表现出的视觉讲故事的所有基本方面的知识。本课程探讨了长篇连续艺术画自己叙述的高级方面。重点是完善个人的办法,媒体,颜色,字体和格式。学生们将探讨当前的趋势,相对于漫画和图画小说出版市场,发展和目前专业的投资组合和/或建议书面向的格式,并综合各种训练和任务为最终长篇项目。

先决条件:272

393生活方式插图3个学分

重点介绍的方法,方式,方法,并介绍由感兴趣的生活方式和时尚项目的插画利用。在生活方式和时尚的世界插画的作用已经扩大,在过去50年里发生了很大变化。该插画的任务是不仅提出概念性的工作进行设计,而且评论的行为和态度。尽管时装已经有较长的历史实践,生活方式提供了更广阔的雨伞为锻造自我意识和创造与个人身份产生共鸣的文化符号,体现流行文化和沟通的欲望,幻想,和一般的视觉奢华的一种手段。该课题从漫不经心的观察者的立场与积极参与者,负责记录我们周围的世界和想象什么是酝酿下它接近。满足一个300级的IL选修; 符合一门课程的实验时尚的浓度。

400高级插图我3个学分

在这个课程的学生开始准备作品的最终体产生,而在该图系,构建自己的投资组合,实现了个人奖励和商业上可行的图像组。与导师和同行紧密合作,学生创建一个在个人和团体的批评检讨每周的项目。有来访的艺术家,评论家和讲师和实地考察的景点。

只有高层插图专业

401高级插图II3个学分

一个延续IL 400和学生大四的完成。鼓励学生完成他们的投资组合,并准备工作凝聚力的身体呈现给未来的客户。学生们将展示他们的作品,并参与校园的开学展和MICA插图展示,由艺术总监和设计师的投资组合审查。

先决条件:400

405专业发展3个学分

本课程的重点是从学生到职业艺术家的过渡。职业的选择,毕业后可进行了探讨,包括就业,自由职业者和创业机会。主题必不可少的职业艺术家都认为,包括职业,版权,财务概念,市场营销,工作室实习,继续教育,专业网络,定价和道德准则等。高级IL专业只。

只有高层插图专业

原文参看 MICA官网

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